La actividad de webquest es muy interesante. Sin embargo,
como he mencionado anteriormente, soy docente de un EMSaD (Educación Media
Superior a Distancia), se llama así porque Colegio de Bachilleres acerca la
educación a los estudiantes que viven en comunidades apartadas de la ciudad
(razón por la que muchos truncan sus estudios medio superior). Hago hincapié en
este comentario, porque debido a la lejanía con la ciudad, esta comunidad
carece de muchos servicios, entre ellos internet. Y es que ni la señal de
compañías celulares se hace presente.
Tan es así la carencia de recursos, que un 85% de los
estudiantes del EMSaD 48, nunca antes habían tenido contacto con una PC. Siendo
por vez primera, dentro del plantel, cuando lo experimentan, ya que siempre
llevo conmigo una laptop y dejo que ellos la utilicen de acuerdo a los temas
que estamos viendo en clase, sé que no es suficiente pero cuando menos pueden
visualizar que lo que les explico en teoría realmente existe y les hago saber
que deben de practicar. Lamentablemente dentro del plantel no contamos PC’s. y obviamente, no hay internet. De
pronto, algunos estudiantes salen a la ciudad a rentar computadoras, para
“buscar tareas”. En base a ellos es que contesté el andamio del inciso a). Pues
precisamente esos estudiantes, han tenido mayor contacto con el internet y han
hecho uso de las redes sociales.
Sin embargo, mandarlos a rentar computadoras infiere que
salgan mucho tiempo de sus casas, ya que la ciudad queda a 45 minutos
aproximadamente. Eso sin contar el tiempo de espera de transporte (que a veces
llega a ser de una hora). Además de los gastos, que para muchos resultan
excesivos, pues son de escasos recursos.
Por todo lo anterior, entre otros aspectos que no mencionare
para no extenderme de más. Mis alumnos y yo acordamos que la mejor estrategia
es que los que saben más de computación,
encabecen equipos para trabajar con los que menos saben. El simple hecho de
dejarles actividades en office o cualquier otro software requiere de mucha disciplina
y paciencia. En ocasiones acompaño a los alumnos a la cabecera municipal donde
formamos equipos y los que menos saben son los que operan el equipo de cómputo
ayudado por los alumnos que ya tienen más práctica, con el fin de que vayan
perdiendo el miedo a utilizar una computadora.
Otra estrategia es, hacer una base de datos de los temas que
se requieran investigar. Llevar diversos documentos que puedan ser útiles para
ellos. Para guardar tantos documentos, los alumnos que tengan oportunidad de
viajar a la ciudad y yo, como docente, descargaremos tanto material como
podamos y lo guardaremos en USB para que cuando se requiera a través de la
coordinadora se pueda imprimir el material.
Estas fueron las propuestas de los estudiantes, establecidas
de acuerdo a las posibilidades de nuestro plantel y de los alumnos mismos.
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