MI AVENTURA ....

 

 

 

 

Soy la maestra Beatriz Mazariego Narváez, imparto clases en un EMSaD, (Escuela Media Superior a Distancia). Estamos en una comunidad donde solo en algunos lugares de la comunidad hay señal de celular, estoy de forma presencial en el aula de lunes a viernes.

Me es gratificante trabajar con alumnos de las comunidades ya que considero que ellos son seres humanos igual que nosotros y que buscan tener una mejor calidad de vida, existen problemas sociales como en cualquier ciudad, como son: la drogadicción, el alcoholismo, la escases de recursos económicos y un poco todavía la creencia de que las mujeres no deben estudiar sino casarse.

El primer día que asistí a mi centro de trabajo estaba contenta y un poco nerviosa, lo primero por que al fin alguien me había dado la oportunidad de trabajar en el lugar donde siempre había querido estar, lo segundo porque no sabia si los conocimientos que tenía en  ese momento eran los suficientes para transmitirlos a un grupo de adolescentes y más aun por que no sabia si las técnicas y dinámicas que anteriormente había preparado eran las adecuadas.

Ahora después de 2 años me doy cuenta que el ser docente se aprende en el diario vivir con los alumnos, que ellos aprenden no solo de las asignaturas que le imparto, si no también ven en mi un ejemplo de vida. 

Un día en el Emsad 39 empieza cuando llego a la comunidad, me dirijo a mi salón correspondiente, preparo mi escritorio con todo lo necesario, paso lista y doy a conocer a mis alumnos el tema del día, puedo empezar con una lluvia de ideas, una lectura o bien entrar de lleno a explicar,  eso en la primera hora de clases, dentro de la segunda hora los alumnos practican lo que en teoría ya les explique, si se da el caso, ya que las materias que imparto son las de capacitación en Informática y es necesario que practiquen. Y las que solo son teoría, reforzamos con cuestionarios, mapas conceptuales o cuadros sinópticos. Pensaran: ¿si trabaja en una comunidad como le hacen los alumnos para practicar? Algunos de ellos (muy pocos) trabajan en vacaciones o su Papa le compran una Notebook que son las más económicas, entonces formo equipos de 5 personas (un integrante del equipo cuenta con una Notebook) y hacen sus practicas en la Notebook de su compañero.  Lo que más me llena de satisfacción es cuando un alumno al inicio de semestre no quiere  ni tocar la computadora, por que como todo objeto nuevo y desconocido les da miedo interactuar con ello y al final del semestre tienen la confianza y los conocimientos para poder operar un equipo de cómputo.

Lo que más me importa de impartir clases es que mis alumnos aprendan, tengan las habilidades y destrezas para (como ya dije antes) operar un equipo de computo. Y que este aprendizaje les sirva en un futuro para cursar un nivel superior o desempeñarse eficientemente en el ámbito laboral.

Dentro de las horas de clases prácticas y teóricas me gusta ganarme la confianza de los alumnos, a través del respeto mutuo y la tolerancia con el fin de que los alumnos sean participativos y expongan sus dudas sin miedos o aporten al tema que este impartiendo. Esto no quiere decir que fuera del salón de clases no hable e interactúe con los alumnos, para nada, trato de ganarme su confianza y respeto, saludándolos, preguntándoles como están, o en ocasiones se acercan para pedirme una opinión o consejo respecto a alguna situación que estén pasando.

Una de las cosas que me incomoda acerca de mi labor docente es que algunos temarios no los puedo llegar a terminar. Siempre tomo nota de las tareas que le dejo a cada grupo, pero si no llego a anotar alguna se me olvida calificarla y pues considero una falta de respeto para los alumnos que llevan su tarea para la fecha especificada.  

Dentro de todo esto siento que debo seguir esforzándome y preparándome para desempeñar cada día mejor mi labor docente.